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南京比较好的治自闭症的医院谈一谈家庭感统训练存在的问题

e77乐彩手机版 职业教育 2021年02月08日
本文摘要:感觉统合训练是自闭症儿童感觉训练中最重要的部分,但日常感觉统合训练中还没有很多问题和不足。总结了他在高校日常感情训练中发现的问题,并明确提出了如何做好感情训练的粗浅观点。 感统训练不存在的问题1,各级抚养孩子很难。自闭症是一种谱系障碍,有相当大的个体差异。 每个自闭症儿童都有自己的不道德性。有些孩子平衡能力差,不能越过障碍设施,不愿意回到平衡木上。 (威廉莎士比亚、哈姆雷特、平衡、平衡、平衡、平衡)有些孩子谈判能力很好,已经可以完成所有活动。

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感觉统合训练是自闭症儿童感觉训练中最重要的部分,但日常感觉统合训练中还没有很多问题和不足。总结了他在高校日常感情训练中发现的问题,并明确提出了如何做好感情训练的粗浅观点。

感统训练不存在的问题1,各级抚养孩子很难。自闭症是一种谱系障碍,有相当大的个体差异。

每个自闭症儿童都有自己的不道德性。有些孩子平衡能力差,不能越过障碍设施,不愿意回到平衡木上。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、平衡、平衡、平衡、平衡)有些孩子谈判能力很好,已经可以完成所有活动。随着时间的推移,这些谈判能力较好的孩子可以在情绪系统室对各种设备灵活运用,很容易产生挫败感。房间和时间只是根据个人兴趣设置的一个或多个设备,综合训练不能通过训练从特定方面或其他方面扩展儿童的基本功能。

2.训练缺乏统一性和规范性,动作准确度太高,锻炼次数不稳定。综合训练与书本教育不同,似乎很少拒绝与统一的训练方案完全一致的目标。由于各种原因,很多教师没有考虑活动中孩子们的不道德规范,没有考虑培训水平是否符合要求。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、学习)有时儿童情绪异常或其他原因会忽视动作的准确性和训练次数。例如,跳到床上只是通过冲刺确认结果的机械方法。有时,根据孩子的感情或兴趣,很少考虑孩子的拒绝、厌烦和规范是不道德的。

3、训练中没有小组对话和游戏。与普通儿童不同,自闭症儿童对外界不感兴趣。

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他们讨厌沉迷于个人世界,独自从事一项活动。特别是在感官综合训练室,孩子们大部分都面对着游戏设施。活动过程大部分是自己完成了活动或任务,缺乏与他人的交流和对话。4、创造性训练内容和形式,研发教育设备。

感官统合训练是指训练者根据特定训练目的,用特定设备带领训练对象的游戏活动。因此,教育活动的趣味性是提高儿童注意力的最重要因素,教育内容和设备是构建活动趣味性和生动性的关键。

但是现在感觉统合训练内容单一,设备种类很少适合训练,装备的反复单调被用于明显降低儿童的兴趣。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、设备) (另一方面,教师对各种设备的功能缺乏全面的了解,但仅限于特定功能的应用。5、这个家庭对子女缺乏合作训练。在教育过程中,教师只注意缺失孩子的身体素质、动作和不道德问题,而忽视与家长的应对,带领家长、引导家长、参与设备对子女进行额外教育,家长本身也很少主动随机训练孩子。


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